JUEGOS PARA PRACTICAR LOS TIEMPOS VERBALES

http://juegosdepasapalabra.com/conjugacion-de-verbos-1/



http://www.gominolabs.com/conjugar-indicativo.html



http://genmagic.net/repositorio/displayimage.php?pos=-43


http://www.gominolabs.com/


http://www.materialesdelengua.org/WEB/hotpotatoes/verbo/tiemposverbales_1.htm


http://lenguayliteratura.org/hot/060/index.htm

MAREA NEGRA DEL PRESTIGE-CHAPAPOTE

CATÁSTROFE DEL PRESTIGE

TORRE DE LÍQUIDOS

EXPERIMENTOS SOBRE DENSIDAD DE LA MATERIA

PROPIEDADES DE LA MATERIA

LA FUERZA DE GRAVEDAD

FUERZAS

RESUMEN: EL VERBO

El verbo

 

·                     El verbo es la palabra variable que expresa una acción (recitar, coser, aplaudir) o un estado (dormir, pensar, parecer).

·                     El verbo se compone de: raíz que contiene el significado de la acción o el estado al que se refiere el verbo y de desinencias que aportan a la raíz la información gramatical de número, persona, tiempo, modo y aspecto.

Número :

 

·                     El verbo, como el sustantivo y el adjetivo, puede indicar:

- Número singular (yo como, tú comes, él o ella come);
- Número plural (nosotros comemos, vosotros coméis, ellos comen).

Persona:

·                     En el verbo se distinguen tres personas gramaticales:

- La 1ª persona expresa que el hablante realiza la acción del verbo, y puede aparecer junto a los pronombres yo y vosotros
- La 2ª persona indica que el hablante se refiere a la acción realizada por el oyente, y el verbo puede aparecer junto a los pronombre tú y vosotros;
- La 3ª persona se utiliza cuando ni el hablante ni el oyente realizan la acción del verbo. En este caso, puede aparecer junto a un nombre o los pronombres él, ella, ello, ellos, ellas ...

El tiempo verbal:

 

·                     El tiempo verbal indica el momento en que se produce la acción o el estado al que se refiere el verbo.

·                     Se distinguen tres tiempos verbales:

- Pasado o pretérito, indica que la acción o el estado se ha producido antes del momento en se habla: volé, viajasteis, ...
- Presente, indica que la acción o estado se produce mientras se habla: dibujas, digan, ...
- Futuro, indica que la acción o estado se producirá en un momento posterior al que se habla: aprenderéis, corregirá , ...

El modo verbal:

 

·                     El modo verbal indica la actitud del hablante  ante lo que se dice.

·                     Se distinguen tres modos verbales:

- Modo indicativo, cuando se refiere a la acción o al estado expresado por el verbo como un hecho real.
- Modo subjuntivo, cuando se refiere a la acción o al estado expresados por el verbo como un hecho posible, irreal o deseado. Para saber si una forma verbal pertenece al
modo subjuntivo se le añade “ojalá” delante.
- Modo imperativo, cuando quiere expresar una orden o un ruego.

El aspecto verbal:

 

·                     El aspecto verbal nos informa sobre el final de la acción del verbo.

·                     Según su aspecto, en los verbos se distinguen:

- Los tiempos perfectos, presentan una acción como terminada.
- Los tiempos imperfectos, no indican si la acción ha terminado

Formas personales y no personales:

·                     Formas personales, están compuestas por la raíz y las distintas desinencias que indican persona, número, tiempo, modo y aspecto.

·                     Formas no personales, no expresan persona. Son:

- El infinitivo: amar, comer, vivir, ...
- El gerundio: amando, comiendo, viviendo, ...
- El participio: amado, comido, vivido, ...

LA CONJUGACIÓN VERBAL

 

·                     La conjugación verbal es el conjunto de todas las formas que puede adoptar un verbo como resultado de unir su raíz a todas sus desinencias.

·                     Los verbos se agrupan en tres conjugaciones:

- La 1ª conjugación, pertenecen los verbos cuyo infinitivo acaba en -ar
- La 2ª conjugación, pertenecen los verbos que en infinitivo acaban en -er
- La 3ª conjugación, pertenecen los verbos que en infinitivo acaban en -ir

Las formas simples y las compuestas

 

·                     La conjugación diferencia dos grupos de formas verbales:

-Las formas simples, constan de la raíz del verbo que se conjuga más sus desinencias.
-Las formas compuestas, están integradas por una forma simple del verbo auxiliar haber más el participio del verbo que se conjuga.

LOS VERBOS REGULARES Y LOS VERBOS IRREGULARES

 

·                     Los verbos regulares mantienen invariable la raíz en todas las forma del verbo y tienen las mismas desinencias en cada conjugación.

·                     Los verbos irregulares no siguen el modelo de conjugación porque tienen variaciones en la raíz, en las desinencias o en ambas. Para saber si un verbo es irregular, debes conjugar los tiempos: presente, pretérito perfecto simple y futuro simple y comprobar cómo se comportan su raíz y sus desinencias.

1ª CONJUGACIÓN: HABLAR

3º CONJUGACIÓN: VIVIR

2º CONJUGACIÓN: BEBER

LA CONJUGACIÓN DE LOS VERBOS

VERBO 1ª CONJUGACIÓN: CANTAR

CLASES DE VERBOS

RESUMEN DEL LIBRO "QUERIDO HIJO: ESTÁS DESPEDIDO" POR ANDREA ECHEVERRIA

"Querido hijo: estás despedido" de Jordi Sierra i Fabra

Miguel es un niño que se porta muy mal y su madre decide despedirlo de casa.Para comunicárselo le da una carta. Él no se lo creía y pensaba que era una broma, pero al cabo de un mes se da cuenta de que era verdad y lo despiden de casa.

Una vez en la calle se encuentra con muchas personas, hasta que se encuentra con su padre. Este le dice que se busque a un abogado.
Miguel preguntó a su ex vecino del 5º piso a ver si quería ser su abogado, el cual le contestó que sí.
El abogado escribió una carta a los padres de Miguel para que lo readmitieran. Les convenció y al final Miguel vuelve a su casa.


Este libro me ha gustado mucho porque me ha enseñado que hay que portarse bien con los padres.






Andrea

APRENDE LAS REGLAS DE LA H

SE ESCRIBEN CON H

1. Se escribe h delante de los diptongos /ua/,/ue/, /ui/, tanto en inicial de palabra como en posición interior a comienzo de sílaba
        Ejemplos: huevo, hueco, huérfano, huir, cacahuete.

2. Se escribe h delante de las secuencias /ie/, /ia/ en posición inicial de palabra.
        Ejemplos: hiato, hiel, hielo, hierba, hiena.

3. Se escribe h en las palabras que empiezan por secuencias herm-, histo-, hog-, horr-, hosp-.
        Ejemplos: hermoso, historiador, hermafrodita, hogareño, hospitalización.

4. Se escribe h enlas palabras que empiezan por la secuencia hum- seguida de vocal.
        Ejemplos: humanidad, humano, humilde, humillación, humorístico.

5. Se escriben con h las palabras que empiezan por los siguientes elementos compositivos o raíces de origen griego:

• halo- ("sal"): halógeno.
• hecto- ("cien"): hectómetro, hectárea, hectolitro.
• helico- ("espiral"): helicóptero, helicoidal.
• helio- ("sol"): heliocéntrico.
• hema-, hemo-,hemat- ("sangre"): hematoma, hemoglobina, hemorragia.
• hepat- ("hígado"): hepatitis, hepático.
• hepta- ("siete"): heptasílabo, heptágono, heptaedro.
• hetero- ("otro, distinto"): heterosexual, heterogéneo, heterónimo.
• hexa- ("seis"): hexágono, hexaedro.
• hidro- ("agua"): hidrofobia, hidrantante, hidroavión, hidráulico.
• hiper- ("superioridad o exceso"): hipermercado, hipertenso, hiperactividad.
• hipo- ("inferioridad o escasez"): hipotenso, hipoglucemia.
• hipo- ("caballo"): hipopótamo, hípica, hipódromo.
• hol- ("todo"): holografía, holómetro.
• homeo- ("semejante, parecido"): homeopatía, homeotermia.
• homo- ("igual"): homosexual, homonimia, homogéneo.

6. Se escriben con h los verbos de uso frecuente: haber, hacer, hallar, hervir, herir, hinchar, huir, hablar, helar, hartar, helar.

7. Se escriben con h ciertas interjecciones, tanto en posición inicial como en posición final.
        Ejemplos: hala, hola, hurra, huy, ah, oh, bah, eh.

8. Llevan h tras la secuencia inicial ex- las voces exhalar, exhausto, exhibi, exhortar y exhumar, así como sus derivados.

SE ESCRIBEN SIN H

1. Todas las voces que comienzan por las secuencias alb-, alv-.
        Ejemplos: albacea, albaricoque, albedrío, albino, alverja.

2. Todas las voces que comienzan por la secuencia exo-, en muchas de las cuales se trata del elemento compositivo de origen griego que significa "fuera".
        Ejemplos: éxodo, exorcismo, exorbitante, exótico, exoesqueleto.

LOS MATERIALES

¿POR QUÉ NO SE HUNDE UN BARCO?

MASA Y PESO

LA FUERZA

LAS FUERZAS

Una fuerza hace que los cuerpos se muevan o que cambien de forma.

 No podemos ver las fuerzas, pero si podemos conocer sus efectos:

Un cuerpo que está parado se pone en movimiento al aplicarle una fuerza y un cuerpo que se mueve, se detiene.

 También las fuerzas producen deformaciones en los cuerpos.

Las clases de fuerzas

Las fuerzas se clasifican en dos grupos: fuerzas por contacto y fuerzas a distancia.

· Las fuerzas actúan por contacto cuando el cuerpo que realiza la fuerza y el que la recibe están juntos. La fuerza de rozamiento.

· Las fuerzas actúan a distancia cuando el cuerpo que realiza la fuerza está separado del cuerpo que la recibe. La gravedad y el magnetismo.

La fuerza de rozamiento es una fuerza que se opone al movimiento de dos cuerpos.

La presión es la cantidad de fuerza que actúa sobre una superficie determinada.

La gravedad es una fuerza que atrae a los cuerpos hacia la Tierra.

La fuerza magnética es la fuerza que hace que los imanes atraigan a los objetos metálicos. 

LOS MODOS DEL VERBO

FORMAS VERBALES

EL VERBO

RAÍZ Y DESINENCIA DE LOS VERBOS

Se llama raíz a la parte del verbo que expresa el significado del verbo, y que en general no cambia, aunque puede tener algunas variaciones que no alteran su significado. Un ejemplo de esto es el verbo poder. En este verbo, la raíz es pod- (podía), que en algunas conjugaciones puede tener la variación pued- (puedes) o pud- (pudiste), que tienen todas con el mismo significado.

La desinencia es la parte final del verbo que cambia y que nos sirve para expresar:

• Persona
• Número y
• Tiempo

Hay que distinguir bien entre desinencia y sufijos.

En el caso de los verbos, la desinencia expresa las cuatro cualidades señaladas (género, persona, número y tiempo), y son formas variables para cada una de esas cualidades.

Los sufijos verbales son formas que casi no cambian, al aplicarlas a la raíz del verbo. Los tres tipos de sufijos que afectan al verbo, son el infinitivo (-ar, -er, -ir: nadar, correr, vivir), el gerundio (-ando, -iendo: andando, viendo) y el participio (-ado, -ido, -to, -so, -cho: calmado, aburrido, visto, converso, hecho). El participio es el único sufijo verbal que admite género y número.

Ejemplo de raíz y desinencia en los verbos:

Ejemplo 1, verbo dormir: La raíz es dorm- y su variante duerm-.Algunas desinencias son:

Dorm-í (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Pasado)
Dorm-iste (Persona: segunda; Número: Singular; Tiempo: Pasado)
Dorm-íamos (Persona: primera; Número: Plural; Tiempo: Pasado)
Duerm-e (Persona: segunda o tercera; Número: singular; Tiempo: presente)
Dorm-iremos (Persona: primera; número: plural; Tiempo: futuro)
Dorm-ían (Persona: tercera; número: plural; tiempo: pasado)

Ejemplo 2: Verbo Amar. La Raíz es am-, algunas de sus desinencias:

Am-é (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Pasado)
Am-o (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Presente)
Am-aré (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Futuro)
Am-aría (Persona: primera; Número: Singular; Tiempo: Pospretérito)
Am-arías (Persona: segunda; Número: Singular; Tiempo: Pospretérito)
Am-aríamos (Persona: primera; Número: Plural; Tiempo: Pospretérito)
Am-areis (Persona: seguda; Número: plural; Tiempo: futuro)

Ejemplo 3 Verbo jugar: La raíz es jug- y su variante es jueg-:

Jueg-o
Jueg-a
Jueg-an
Jug-amos
Jug-aríamos
Jug-arías
Jug-áis

Ejemplo 3, Verbo saltar: La raíz es salt-:

Salt-o
Salt-ó
Salt-a
Salt-an
Salt ábamos
Salt-arías

Ejemplo 4, Verbo dormir. Su raíz es dorm-, sus variantes son durm y duerm:

Duerm-o
Duerm-es
Dorm-í
Dorm-ía
Duerm-en
Duerm-e
Duérm-ete
Durm-ío
Durm-iendo

Ejemplo 5, verbo  comer: tiene como raíz com-:

Com-o
Com-í
Com-emos
Com-ías
Com-eremos
Com-eríamos
Com-ételo

Ejemplo 6, verbo trabajar, raíz trabaj:

Trabaj-o
Trabaj-ó
Trabaj-ar
Trabaj-arán
Trabaj-arás
Trabaj-arías
Trabaj-aron
Trabaj-as

Gerald Durrell



Ideas de Durrell sobre zoológicos
El concepto que Gerald Durrell tenía sobre la que debía ser la función principal de un zoológico del siglo XX, era muy avanzada para su época.

 Se basaba en las siguientes bases:
• El objetivo principal de un zoológico debe ser actuar como reserva de especies en peligro de extinción que necesitan de la cría en cautividad para poder sobrevivir.
• El objetivo secundario es educar a la población sobre la fauna salvaje y la historia natural, así como educar a los biólogos sobre los hábitos de los animales.
• Los zoológicos no deben gestionarse tan solo con propósitos de entretenimiento, y las especies no amenazadas deben ser reintroducidas en su hábitat natural.
• Un animal solo debe estar en un zoológico como último recurso, cuando todos los esfuerzos para salvarlo en su entorno hayan fallado.

DIVISIÓN CON DECIMALES

¿CÓMO SUMAR Y RESTAR DATOS DE TIEMPO?

Horas, minutos y segundos. ¿CÓMO CONVERTIR UNOS EN OTROS?

LA MEDIDA DEL TIEMPO

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LOS NÚMEROS ROMANOS

UNIDADES DE TIEMPO MAYORES Y MENORES QUE EL AÑO

LOS SUFIJOS

PIPER de Pixar

LOS PREFIJOS

VÍDEO SOBRE LA PACIENCIA

ARQUIMEDES Y LA DENSIDAD DE LOS CUERPOS

a

EXPERIMENTOS SOBRE LA DENSIDAD DE LOS CUERPOS

Masa y volumen paso a paso

Masa, volumen y densidad

Propiedades de la materia

La materia y sus propiedades

Resumen del libro "El pequeño vampiro en peligro" por javier Zudaire

EL PEQUEÑO VAMPIRO EN PELIGRO

de Angela Sommer-Bodenburg

   El protagonista de esta historia es Antón, al que le encantan las historias de vampiros y de terror. También le gusta estar en la calle mucho tiempo. Sus padres apenas lo ven porque trabajaban mucho.

  

Antón se junta con vampiros del pueblo. Sus padres lo sospechaban porque Anna, una vampiresa, y él fueron fotografiados por su padre de forma involuntaria.

   Su  madre le contó a la doctora Dösig su sospecha de que Antón se juntaba con vampiros. La doctora no  le creyó. Entonces la madre  le pidió que hiciera un cuadro sanguíneo para comprobarlo. Al ver que los resultados no aclaraban nada, la madre de Antón decidió llevarlo a un psicólogo. El psicólogo le comentó que Antón estaba mucho tiempo fuera de casa y que deberían pasar más tiempo con él. Así lo hicieron y a partir de aquel momento Antón estuvo más alegre y dejó de ver a los vampiros.


Javier Zudaire

TEMA 4: LA MATERIA Y LOS MATERIALES

ÍNDICE:


1. La materia: propiedades generales y específicas.


2. Fuerzas: efectos de las fuerzas.


3. Materiales: propiedades.



1. La materia: propiedades generales y específicas

La materia es todo aquello que tiene masa y volumen.

Las propiedades generales de la materia, es decir, las características que posee toda la materia son:

1. Masa: es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide en kg o g, y para calcularla se usa la balanza y la báscula.

2. Volumen: es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio. Se mide en litros y mililitros y para calcularlo, se usan recipientes graduados como probetas y vasos medidores.

La luz y el sonido, no son materia porque no tienen masa ni volumen, sin embargo, el aire si es materia porque tiene masa (pesa) y tiene volumen (ocupa un espacio).

Hallar la masa y el volumen de un cuerpo sólido:

· Para hallar la masa de un cuerpo, solo tenemos que colocar el cuerpo sobre una balanza o una báscula.

· Para hallar el volumen de un cuerpo, tenemos que seguir estos pasos:

1º Echar una determinada cantidad de agua en un  recipiente graduado    (la suficiente para que el cuerpo sólido quede sumergido) y la apuntamos. 

 2º Metemos el cuerpo en el recipiente graduado y apuntamos la nueva medida.

 3º Al volumen del líquido con el cuerpo, le restamos el volumen del líquido, y así tenemos el volumen del  cuerpo.

 Volumen de un cuerpo sólido = volumen del líquido con el cuerpo    sólido sumergido - volumen del líquido.

TEMA 8: PREFIJOS Y SUFIJOS

ÍNDICE:

1. Comprensión lectora:Fragmento del libro de Gerald Durrell "El paquete parlante".

2. Vocabulario: prefijos y sufijos.

3. Gramática: el verbo

4. Ortografía: palabras con h

5. Expresión oral y escrita: el anuncio.

6. Recursos literarios: personificación e hipérbole.

Los prefijos y los sufijos son morfemas derivativos que aportan un significado que modifica el de la raíz: desatado → “no atado”.

Estos son algunos de los prefijos y sufijos más utilizados:

Prefijos	Significado	Ejemplos
a-, des-, in-, im-	no	desconfiar, increíble
inter-	entre	interdental
pre-	antes de	preaviso
re-	repetición	rebotar
sub-	debajo de	subsuelo
trans-	a través de	transoceánico

Sufijos	Significado	Ejemplos
-ero, -ista, -dor	profesión	jardinero, trapecista, patinador
-dero, -eda, -edal, -torio	lugar	tendedero, alameda, robledal, auditorio
-dor, -ero	instrumento	secador, billetero
-ón, -azo, -ote	aumentativo	perrazo, grandote
-illo, -ito, -uco	diminutivo	pececito, ventanuco
-ucho, -aco, -ejo	despectivo	casucha, pajarraco